The Relationship of Parents' Parenting with Crude Motoric Development of Babylonian Children at Aisyiyah Bustanul Athfal I Working Region Puskesmas Pringsewu Rejosari in 2024
DOI:
https://doi.org/10.35568/healthcare.v6i2.5053Abstract
Parenting are rules made by parents and applied to their children to form a positive child's character and behavior. The right pattern of care applied to the child can maximize the growth of the child according to his age of development. The aim of the study was to identify the relationship between the pattern of parenting of parents and the development of harsh motorics in young children. The design of this study uses analytical descriptive using cross sectional. The population is a young boy with a sample of 52 people, the sampling technique used purposive samplings. Aisyiyah Bustanul Athfal I Pringsewu area of work puskesmas Rejosari using questionnaire pattern of nursing and development of rough motric and Test analysis using Chi Square. The results of the research there are Relationship Pattern of Parents Against Rare Motoric Development of Babylon Children in Aisyiah Bustanonul Athpal I Prangsewu school with patterns of parents mostly authoritarian as much as 25 (48.1%) and rough motoric development in children mostly normal category 29 (55.8%). Caring patterns are a major factor in the success of growing children and it is expected that the parents, as well as the environment can support the parents of children in providing the right caring pattern to children so that the growth and development of children, especially the development of rough motorics can run optimally. In addition, it is expected that the proper pattern of caring will have a positive impact on the child in terms of motor, sensory and mental abilities, thus becoming a qualified child.
Downloads
References
Atin Sagita Rahmat (2018) Hubungan rumahPola Asuh Orangtua Dengan Perkembangan Anak Balita di Wilayah Kerja Puskesmas Ranomeeto Kabupaten Konawe Selatan Tahun 2018. Skripsi Poltekes KemenkesKendari. http://repository.poltekkes-kdi.ac.id/id/eprint/650
Melialna, Andyda. 2012. Successful Parenting. Bogor: By.PASS. Nawawi, Hadari. 2007. Metode Penelitian Bidang Sosisal. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. DOI: http://dx.doi.org/10.26418/jppk.v2i2.1144
Andriyani, S. Y. M. (2017). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Anak Prasekolah di R.A Almardiyah Rajamandala Bulan Juli 2016. SNIJA. DOI: https://doi.org/10.35568/healthcare.v3i2.1333
Rahyubi. 2014. Teori-Teori Belajar dan Aplikasi Pembelajaran Motorik. Bandung: Nusamedia.
Indry Yanti Azizah (2020). Hubungan Antara Riwayat Stimulasi Motorik kasar Terhadap Kemampuan Baca Tulis Anak Usia 5 – 6 Tahun Di Tk Aisyiyah Ambarawa Pringsewu Tahun 2020. Skripsi Universitas Muhammadiyah Pringsewu Lampung. DOI: DOI: https://doi.org/10.52657/jik.v11i1.1617.
Fatimah, L. (2017). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Anak di R.A Darussalam Desa Sumber Mulyo Jogoroto Jombang. D-III Kebidanan FIK UNIPDU Jombang. DOI: https://journal.unipdu.ac.id/index.php/seminas/article/ view/163
Endra et al. 2012. Hubungan Pola Asuh Orangtua Terhadap perkembangan motorik anak usia 3-4 tahun. Jurnal Keperawatan STIKES Telogorejo Semarang. DOI: http://repository.stikes-bhm.ac.id/id/eprint/772
Soetjiningsih. (2012). Tumbuh Kembang Anak (Laboratorium Ilmu Kesehatan Anak). Surabaya : Universitas Airlangga. DOI: http://repository.unair.ac.id/id/eprint/127822.
Wulan Diana. (2019). Hubungan Pola Asuh Orangtua Dengan Perkembangan Motorik kasar Anak Usia Prasekolah Di PAUD Harapan Bunda Surabaya. Jurnal Ilmiah : J-HESTECH, Vol. 2 No. 1, Bulan Juni Tahun 2019, Halaman 51 – 60. DOI: http://182.253.197.101/e- journal/index.php/jikk/article/view/29.
Abid Ahsanul A, Anafrin Yugistyowati, Muhammad Ischaq Nabil As. (2015). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Motorik kasar Anak Usia Pra Sekolah di TK PKK 85 Utami Madisiswi Gonjen Tamantirto Kasihan Bantul. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Alma Ata Yogyakarta. DOI: http://elibrary.almaata.ac.id
Ahmat Susanto. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini Pengantar dalam Berbagai Aspeknya, Jakarta: Kencana.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta Rineka Cipta
Aulia Rizki Corry Solikhah. (2017). Hubungan Pola Asuh Orang Dengan Perkembangan Motorik kasar Pada Anak Usia Prasekolah di Paud Pelita Bangsa Jakarta Selatan. Skripsi. DOI : https://repository.upnvj.ac.id/2825/1/AWAL.pdf
BPS. (2018). Potret Pemenuhan Hak-Hak Anak Indonesia. Kompaspedia.
Dian Adriyana. (2017). Tumbuh Kembang dan Terapi Bermain pada Anak Edisi2.Pererbit Salemba Medika, Jagaraksa Jakarta Selatan.
Dharma, K. K. (2011 ). Metodologi Penelitian Keperawatan. Jakarta Timur: Trans Info Jakarta
Dharma, K. K. (2013). Metodologi Penelitian Keperawatan Jakarta: Trans Info Media.
Dwi Sulistyo Cahyaningsih. (2011). Pertumbuhan dan Perkembangan Anak dan Remaja. Penerbit : Cv Trans Info Media, Jakarta Timur.
Erna Setiyaningrum, S.S.T.,M.M.,M.Pd.K. (2017). Buku Ajar Tumbuh Kembang Anak Usia 0-12 Tahun. Penerbit : Indomedia Pustaka ISBN 978-602- 6417- 11-4. DOI: https://doi.org/10. 33222/pelitapaud.v6i1.1511
Febrida, M. (2018). Bicara Anak di Lima Tahun Pertama. haibunda.com.
H.A Rahmat Rosyadi. (2013). Pendidikan Islam Anak Usia Dini (Konsep praktik PAUD Islam. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
IDAI. (2013). Mengenal Keterlambatan Umum pada Anak. 2013.
Irwanto et al,. (2015). Penyimpangan Tumbuh Kembang Anak. Naskah Lengkap Continuing Education, Ilmu Kesehatan Anak XXXVI Kapita selekta Ilmu Kesehatan Anak VI. DOI: https://doi.org/10.24853/jkk.15.1.46- 55.
Jane Puput Candrasari. (2014). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Basa Anak Prasekolah di RA Semai Benih Bangsa Al- Fikri Manca Bantul Yogyakarta. Naskah Publikasi STIKes „Aisyiyah Yogyakarta. DOI: http://lib.unisayogya.ac.id.
Miftakhur Rohmah, Nita Dwi Astikasari, & Iriyanti Weto. (2018). Analisis Pola Asuh Orang Tua Dengan Keterlambatan Bicara Pada Anak Usia 3-5 Tahun. Oksitosin, Kebidanan, Vol. V, No. 1, Februari 2018: 32-42. http://dx.doi.org/10.14203/metalurgi.v33i2.429.
Moersintowarti B. Narendra, Titik S. Sularyo, Soetjiningsih, Hariyono Suyitno, Ig.
N. Gede Ranuh. (2012). Tumbuh Kembang Anak dan Remaja, Buku Ajar Edisi Revisi, Ikatan Dokter Anak Indonesia. Penerbit Cv. Sagung Seto, Jakarta.
Notoadmodjo, S. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta, Rineka Cipta
Nurleni. (2017). Pengaruh Edukasi Mengatasi Ketidak Mauan Anak Untuk Makan. Fakultas Kesehatan , UMP, 2017. DOI: https://doi.org/10.33024/hjk.v16i3.6324
Nursalam. (2013). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika
Palupi, Y. (2015). Perkembangan Bahasa pada Anak. Proseding Seminar Nasional PGSD UPY. DOI: http://repository.upy.ac.id/id/eprint/421.
Rahmawati Setiya Wulandari. (2016). Pola Asuh Anak Usia Dini” (Studi Kasus Pada Orang Tua Yang Mengikuti Program Bina Keluarga Balita (Bkb) Di Kelurahan Kutoarjo Kabupaten Purworejo). Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang. DOI:https://doi.org/ 10.33024/hjk.v17i3.9864.
Reni Oktavia Sari. (2015). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Motorik kasar Anak Usia 4-6 Tahun Di Tk Dharma Wanita Suruhan Lor Kecamatan Bandung Kabupaten Tulungagung. J. Ilmu Keperawatan dan Kebidanan (JIKK), Vol. II, No. 3, Desember 2015 : 170 – 177. DOI: http://182.253.197. 101/e- journal/index.php/jikk/article/ view/299.
Restiyani. (2013). Hubungan Pola Asuh Dengan Perkembangan Bicara Anak Usia 4-5 Tahun TK Al-Falah Mempawah. Artikel Penelitian Universitas Tanjungpura. DOI: http://dx.doi.org/10.26418/jppk.v2i2.1144.
Rosmiyati, A., Susilawati,. (2017). Hubungan pemberian ASI eksklusif dengan perkembangan motorik pada bayi usia 6 bulan di BPS Maria Suroso Bandar Lampung Tahun 2017. Jurnal Dunia Kesmas, Volume 6, Nomor 4, Oktober 2017. DOI: https://doi.org/10.33024/jdk.v6i4.502.
Sajedi F, Doulabi M, Vameghi R, Baghban AA. (2016). Development of Children in Iran : A Systematic Review and ;8(8):145–61. DOI: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5016360/.
Slavin, Robert E, diterjemahkan oleh Marianto Samosir. 2011. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Indeks.
Santoso, S. (2017). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Anak Usia Prasekolah di TK IT Al-Muhajirin Sawangan Magelang. Naskah Publikasi. DOI: https://doi.org/10.35790/jkp.v7i1.25202
Shochib, M. (2011). Pola Asuh Orang Tua. Jakarta: Rineka Cipta.
Siti Muamanah. (2018). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 4-5 Tahun Di Desa Bandar Abung Kecamatan Abung Surakarta, Kabupaten Lampung Utara. DOI: http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/19792.
Supartini. (2012). Buku Ajaran Konsep Dasar Keperawatan Anak Jakarta : EGC.Soetjiningsih, 2016. Tumbuh Kembang Anak. EGC. Jakarta
Soetjiningsih. (2013). Tumbuh Kembang Anak Jakarta : EGC. Soetjiningsih & Ranuh. (2015). Tumbuh Kembang Anak. Jakarta: EGC
Swarjana, I. K. (2015). Metodelogi Penelitian Kesehatan (Edisi Revisi). Penerbit : Cv. Andi Offset, Yogyakarta.
Tridhonanto, Al. (2014). Mengembangkan Pola Asuh Demokratis. Jakarta: PT Elex Media Komputindo Kelompok Gramedia.
Tricia, N., Rand, Conger, Laura, Scaramella & Lenna L. Ontai,. (2010). Intergenerational Continuity In Parenting Behavior : Mediating Patways and Chil Effects. PMC2748920. DOI: http://www. ncbi. nlm. nih. gov/pmc/articles/PMC2748920, 2010.
Warsito O, Khomsan A, Hernawati N, Anwar F. (2012). Relationship Between Nutritional Status, Psychosocial Stimulation, and Cognitive Development in Preschool Children in Indonesia. Nutr Res Pract. 2012;6(5):451–7. DOI: https://doi.org/10.4162/nrp.2012.6.5.451.
Yulita. (2014). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Anak Balita di Posyandu Sakura Ciputat Timur Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Skripsi. DOI: https: //repository. uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/25651.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 The Author(s)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
