Strengthening The Character of Love for The Motherland Through Friday Nationalism Activities for Indonesian Children in Sentul, Malaysia

Putri Shela Oktaviani; Casnan; Oman Hadiana; Tio Heriyana; Tati Nurhayati

doi:10.35568/abdimas.v7i1.4143

Authors

Putri Shela Oktaviani Mathematic Education Study Program, STKIP Muhammadiyah Kuningan, Kuningan, Indonesia
Casnan Mathematic Education Study Program, STKIP Muhammadiyah Kuningan, Kuningan, Indonesia
Oman Hadiana Physical Education, Health and Recreation Study Program, STKIP Muhammadiyah Kuningan, Kuningan, Indonesia
Tio Heriyana Mathematic Education Study Program, STKIP Muhammadiyah Kuningan, Kuningan, Indonesia
Tati Nurhayati 3Early Chilhood Education Study Program, University of Muhammadiyah Cirebon, Cirebon, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.35568/abdimas.v7i1.4143

Keywords:

Education, Character, Indonesian, Nationalism

Abstract

This service activity aims to provide knowledge and experience to students of Sanggar Bimbingan Sentul Malaysia about Strengthening the Character of Love for the Motherland through Friday Nationalism activities for Indonesian children in Sentul, Malaysia. The method of service activities uses focus group discussion (FGD) both internally as KKN-KI participants and of course the head of the foundation and teachers and their staff at the Sentul Guidance Center. The results of the activities of the program that have been carried out on Nationalism Friday are in the form of activities that can increase the love of the homeland and the spirit of nationalism as for these activities as follows; Introduction to Indonesian Religion, Introduction and training ceremonies, Playing traditional games to introducing national and regional compulsory songs. The existence of the Nationalism Friday program can increase their homeland's love for their own country.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Asuhan, P., Aisyah, D. Al, Al-azhar, K. M. A., Sisingamangaraja, J., & Jakarta, K. B. (2022). [ SN 39 ] Peningkatan Sikap Nasionalisme pada Anak Melalui Permainan. November.

Audina, D., Soleh, D. A., & Sumantri, M. S. (2022). Pendidikan Karakter Cinta Tanah Air dan Kedisiplinan Dalam Kegiatan Upacara Bendera di Sekolah Dasar DKI Jakarta. EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 60–68. https://doi.org/10.26740/eds.v5n1.p60-68

Aulia, L. R., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Mengenal Indentitas Nasional Indonesia Sebagai Jati Diri Bangsa untuk Menghadapi Tantangan di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 8549–8557. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/2355

Bella, R., Stevaby, S., Gujali, A. I., Dewi, R. S., Lion, E., & Mustika, M. (2021). Sistem Masyarakat Dan Organisasi Suku Dayak Ngaju (Studi Kasus Di Desa Mandomai Kalimantan Tengah). Jurnal Kewarganegaraan, 5(2), 364–375. https://doi.org/10.31316/jk.v5i2.1676

Hadiana, O., Usamah, A., Haerudin, D. A., & Fitriyani, Y. (2023). Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Penguatan Pendidikan Nilai Al Islam Abstrak. 2(3), 53–59.

Handayani, V., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Permainan Tradisional Sebagai Sarana Untuk Meningkatkan Jiwa Nasionalisme. Jurnal Kewarganegaraan, 5(2), 811–816. https://doi.org/10.31316/jk.v5i2.2096

Harum, Y., Sidabutar, M., Ritonga, F. U., Sosial, I. K., Ilmu, F., Dan, S., Politik, I., Utara, U. S., & Didik, A. (2022). Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora Upaya Memupuk Jiwa Nasionalisme Anak Didik Rumah Pintar Yayasan Dolok Marsait Membangun di Masa Pandemi. 1(4), 448–453. https://doi.org/10.55123/abdisoshum.v1i4.1188

Junanto, S., Wahid, A., & Wahyuningsih, R. (2020). Internalisasi Nilai-Nilai Nasionalisme Dalam Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Tunas Siliwangi, 6(2), 42–47.

Karakter Islami melalui Kegiatan Pemberdayaan Keterampilan, P., Karakter Islami melalui Kegiatan Pemberdayaan Keterampilan pada Anak Jalanan di Kota Parepare Nasir, P., Setiawati, H., Khumas, A., & Artikel, H. (n.d.). INFORMASI ARTIKEL ABSTRAK. 4(2). https://doi.org/10.23917/bkkndik.v4i2.19548

Luthfillah, N., & Rachman, B. (2022). Pentingnya Penanaman Nilai-Nilai Nasionalisme dan Patriotisme pada Anak Usia Dini. Journal of Education Research, 3(1), 35–41.

Muyamin, M. (2019). Peran Aktif NGO Humana dalam Memfasilitasi Pendidikan Anak-Anak Tenaga Kerja Indonesia (TKI) di Sabah Malaysia. Indonesian Perspective, 4(2), 100–117. https://doi.org/10.14710/ip.v4i2.26703

Nurjanah, S. (2018). Perkembangan Nilai Agama Dan Moral (Sttpa Tercapai). Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 43–59. https://doi.org/10.32699/paramurobi.v1i1.177

Prastiwi, B. K. (2016). Meningkatkan nilai keindonesian melalui upacara bendera di sekolah dasar. 155–163.

Rahayu, G., Kurniati, D., Jatmiko, D. D. H., Lestari, N. D. S., & Ambarwati, R. (2022). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Smp Dalam Memecahkan Masalah Matematika Materi Bentuk Aljabar Ditinjau Dari Gaya Kognitif Reflektif Dan Impulsif. Jurnal Edukasi Dan Sains Matematika (JES-MAT), 8(2), 207–216. https://doi.org/10.25134/jes-mat.v8i2.6372

Romadhan, A. N., & Purwandari, E. (2020). Peran sanggar regoling ma’rifat dalam penanaman karakter pada anak di era digital. Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi, 5(1), 67–79. https://doi.org/10.23917/indigenous.v5i1.11144

Sundari, S. (2017). Revitalisasi Perkuliahan Patroli Keamanan Sekolah Untuk Meningkatkan Karakter Disiplin Dan Peduli Sosial Pada Mahasiswa Ppkn …. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 27(2), 48–61. https://journals.ums.ac.id/index.php/jpis/article/view/5719%0Ahttps://journals.ums.ac.id/index.php/jpis/article/download/5719/3709

Syamsudin, A. (2015). Pengembangan Nilai-Nilai Agama dan Moral pada Anak Usia Dini. In Jurnal Pendidikan Anak (Vol. 1, Issue 2). https://doi.org/10.21831/jpa.v1i2.3018

Utami, T. (2018). Penanaman kopetensi inti melalui pendekataan saintifik di PAUD TERPADU AN-NUUR. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1, 91–100.

Widayani, N. E. (2016). Penanaman Nilai Cinta Tanah Air di SD Negeri Sedayu 1 Muntilan Magelang Tahun Ajaran 2014-2015. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 313–323.