PENGENALAN BUDAYA LOKAL MELALUI PEMBELAJARAN COOKING CLASS ANAK USIA 3-4 TAHUN DI KB TUNAS HARAPAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengenalkan budaya lokal kepada anak usia 3–4 tahun melalui pembelajaran cooking class di KB Tunas Harapan. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan cenderungnya pembelajaran monoton dengan dominasi penggunaan buku dan LKS sehingga kurang memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi anak. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kurt Lewin yang terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 10 anak usia 3–4 tahun. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pengenalan budaya lokal anak. Pada pra siklus, sebagian besar anak berada pada kategori Belum Berkembang (60%). Setelah dilakukan tindakan pada siklus I dan siklus II, kemampuan anak meningkat hingga mencapai kategori Berkembang Sesuai Harapan (70%) dan Berkembang Sangat Baik (30%) pada siklus II. Dengan demikian, pembelajaran cooking class berbasis budaya lokal efektif dalam meningkatkan pengenalan budaya lokal pada anak usia dini.