KETERAMPILAN SAINS MELLUI PEMBELAJARAN SAINS DAN TEKNOLOGI ANAK USIA 4-6 TAHUN DI TK IT Al-KAHFI

Abstrak

Penelitian ini mengkaji pentingnya pengembangan keterampilan sains pada anak usia dini melalui pendekatan eksperimen dan eksplorasi lingkungan. Anak usia 4-6 tahun berada dalam fase perkembangan pesat, dengan rasa ingin tahu yang tinggi dan kemampuan belajar melalui pengalamaan sensorik. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan subjek 29 anak di TK IT Al-Kahfi, menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan redukasi data, display data dan penarikan kesimpulan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi perkembangan keterampilan sains anak, memahami pemahaman konsep sains dan teknologi, serta meanganalisis manfaat eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan eksperimen, seperti percobaan jembatan pelangi, curah hujan warna dan roket meluncur, berdampak positif terhadap rasa ingin tahu, pemahaman konsep ilmiah dan minat anak dalam sains dan teknologi. Selain itu, eksperimen ini juga memperkuat keterampilan motorik anak dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis. Dengan demikian, integrasi sains dan teknologi dalam pembelajaran anak usia dini sangat penting untuk mendukung perkembangan kognitif dan eksplorasi anak secara optimal.