Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Tingkat Pengetahuan Tentang Hand Hygiene Pada Siswa Kelas V SDN Tirtalaya

Abstract

Di Indonesia, anak-anak rentan terhadap penyakit seperti ISPA, diare,
cacingan, dan infeksi saluran pernapasan lainnya karena kebersihan
tangan yang buruk. Anak-anak perlu dilatih dan diterapkan perilaku
hidup sehat yaitu mengajarkan mereka untuk mencuci tangan (HAND
HYGIENE) dengan sabun dan air mengalir. Faktor yang membentuk
perilaku manusia adalah pengetahuan,dengan pendidikan kesehatan
tentang Hand Hygiene akan meningkatkan pengetahuan siswa
tentang kebersihan tangan. Tujuan: untuk mengetahui Pengaruh
Pendidikan kesehatan hand hygiene terhadap tingkat pengetahuan
siswa kelas V SDN Tirtalaya Kabupaten Tasikmalaya. Metode:
penelitian yang digunakan adalah kuantitatif quasi eksperiment one
group pre test post test. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa V SDN
Tirtalaya Kabupaten Tasikmalaya. Pengambilan sampel dengan total
sampling sebanyak 18 responden. Hasil: didapatkan hasil pada Analisa
univariat yaitu ada peningkatan rata-rata skor (1.11) setelah diberikan
Pendidikan kesehatan Hand Hygiene. Hasil uji paired sampe t test, ada
perbedaan skor yang bermakna pada pengetahuan (p=0.000) pre test
dan post test tentang Hand Hygiene pada siswa kelas V menggunakan
pendidikan kesehatan. Kesimpulan: Ada Pengaruh pendidikan
kesehatan hand hygiene terhadap tingkat pengetahuan hand hygiene
sesduah diberikan Pendidikan. Saran: Diharapkan sekolah dapat
bekerja sama dengan Puskesmas agar dapat melakukan Pendidikan
Kesehatan terkait PHBS.