IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DI RA WAHDATUT TULAB BLORA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model pembelajaran inkuiri dalam menstimulasi kemampuan berpikir kritis anak usia dini di RA Wahdatuth Tulab Blora. Kemampuan berpikir kritis merupakan aspek kognitif krusial yang perlu dikembangkan sejak dini agar anak mampu memecahkan masalah sederhana. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah anak didik kelompok B di RA Wahdatuth Tulab Blora. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi pada kegiatan pembelajaran tema "Tanaman Buah" dengan praktik langsung membuat salad buah yang dilaksanakan pada 12 Februari 2026. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model inkuiri melalui tahapan orientasi, merumuskan masalah, mengajukan hipotesis, mengumpulkan data, menguji hipotesis, dan merumuskan kesimpulan mampu memicu indikator berpikir kritis anak, seperti kemampuan bertanya, menganalisis tekstur dan rasa, serta memecahkan masalah dalam proses pembuatan proyek.