Efektivitas Aplikasi Game Edukatif Wordwall Untuk Menstimulasi Kemampuan Sosial Emosi Anak Usia 5-6 Thun di RA Yaa Bunayya Darussalam Surabaya

Penulis

  • Rizkiyah Nuraini Romuri Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
  • Andini Hardiningrum Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.35568/earlychildhood.v9i2.6976

Kata Kunci:

wordwall, permainan edukatif, sosial emosional

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas aplikasi game edukatif wordwall dalam menstimulasi kemampuan sosial emosional anak usia 5–6 tahun di RA Yaa Bunayya Darussalam Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Instrumen observasi disusun berdasarkan indikator dari CASEL. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas, perhitungan N-Gain, dan uji Wilcoxon menggunakan SPSS versi 30. Hasil analisis menunjukkan skor N-Gain sebesar 0,8166 dengan kategori tinggi dan persentase efektivitas sebesar 81% yang termasuk dalam kategori efektif. Hasil ini menunjukkan bahwa aplikasi Wordwall efektif digunakan untuk menstimulasi kemampuan sosial emosional anak usia dini.

Kata Kunci: Wordwall, game edukatif, sosial emosional, anak usia dini

Unduhan

Diterbitkan

2025-11-24

Terbitan

Vol 9 No 2 (2025): Early Childhood: Jurnal Pendidikan

Bagian

Articles

Lisensi

Copyright Notice
Early Childhood Journal is an Open Access Journal. The authors who publish the manuscript in this journal agree to the following terms:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Privacy Statement

Creative Commons License
The names and email addresses entered in this journal site will be used exclusively for the stated purposes of this journal and will not be made available for any other purpose or to any other party. Early Childhood allows the author(s) to hold the copyright and to retain publishing rights without restrictions.