Pengembangan Media Parita Untuk Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Pada Masa Transisi PAUD Ke SD

Abstrak

Kemampuan sosial emosional berpengaruh pada masa transisi PAUD ke SD sehingga untuk mengetahui kesiapan setiap anak pada jenjang berikutnya maka diperlukan media pembelajaran. Penelitian yang mengembangkan produk media pembelajaran mengenai sosial emosional yakni Parita untuk kesiapan masa transisi PAUD ke SD. Penelitian yang menggunakan pengembangan R&D dengan model pengembangan Borg&Gall (1983) diadaptasi menjadi 8 tahapan. Pre-test dan post-test merupakan desain penelitian ini sekaligus menerapkan metode pengumpulan data kuantitatif serta kualitatif. Berdasarkan penilaian validasi ahli media Parita menerima skor nilai 46 dengan rata-rata 4,6 dan 92% “sangat layak” menjadi persentase kelayakan. media Parita mendapatkan hasil skor nilai 48 rata-rata 4,8 dan presentase kelayakan 96% kategori “sangat layak” sebagai validasi ahli materi. Hasil uji validitas instrumen pembelajaran yang digunakan pada penelitian adalah valid yang dibuktikan r hitung> r tabel. Hasil uji coba kelompok kecil yang melibatkan 4 anak kelompok B3 TKS Melati Surabaya mendapatkan 68,75 dengan kategori “layak”. Hasil uji lapangan kelompok besar media Parita menununjukkan pre-test mendapatkan rata-rata 7,1 dan post-test rata-rata 11,7 dengan rata-rata peningkatan 4,58. Berdasarkan serangkaian tahapan pada penelitian ini media Parita dapat menjadi media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional anak usia 5-6 tahun pada masa transisi PAUD ke SD di TKS Melati Surabaya.