Roulette Dir: Inovasi Media Kelereng Dalam Membantu Menghafal Perkalian Dan Motorik Halus Siswa Kelas IV SDN Karsamenak

Abstract

Permainan tradisional seperti kelereng memiliki nilai edukatif yang kuat serta mampu mendukung perkembangan motorik anak. Namun, permainan ini mulai ditinggalkan seiring kemajuan teknologi digital. Artikel ini membahas modifikasi permainan kelereng menjadi media pembelajaran yang disebut Roulette Dir (RD) untuk meningkatkan pemahaman perkalian serta melatih motorik halus siswa kelas IV SDN Karsamenak. Metode yang digunakan adalah :(1) Rencana kegiatan, dilakukan dengan menelaah permasalahan yang dihadapi siswa, (2) Implementasi kegiatan, tim pengabdian melaksanakan  permainan kelereng RD sebagai media pembelajaran perkalian kepada siswa kelas IV A SDN Karsamenak dan (3) Evaluasi kegiatan. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa Roulette Dir memadukan unsur edukatif, budaya lokal, dan aktivitas fisik yang mampu meningkatkan semangat belajar, kerja sama, serta koordinasi motorik halus. Permainan ini menjadi alternatif media pembelajaran matematika yang menyenangkan, kontekstual, dan berbasis budaya. Dengan pendekatan yang inovatif, Roulette Dir dapat memperkaya pengalaman belajar siswa sekaligus melestarikan warisan permainan tradisional Indonesia.