“Assessmen Numerasi Dengan Rasch Analysis Model (RAM) Untuk Mengidentifikasi Potensi Anak Cedas Istimewa-Berbakat Istimewa (CiBi) Pada Sekolah Dasar Inklusi”. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran 8, no. 2 (April 30, 2024): 217–225. Accessed January 28, 2026. https://journal.umtas.ac.id/naturalistic/article/view/4258.