“PENGARUH PELATIHAN EFIKASI DIRI SEBAGAI PENDIDIK TERHADAP PENURUNAN BURNOUT PADA GURU DI SEKOLAH INKLUSI: PENGARUH PELATIHAN EFIKASI DIRI SEBAGAI PENDIDIK TERHADAP PENURUNAN BURNOUT PADA GURU DI SEKOLAH INKLUSI”. Naturalistic: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, vol. 1, no. 2, Apr. 2017, pp. 155-67, https://journal.umtas.ac.id/naturalistic/article/view/15.