“Pengaruh Penggunaan Metode Team Assisted Individualization (TAI), Student Team Achievement Division (STAD) dan Percaya Diri Dalam Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas V Di SDN Gugus I Kecamatan Cilincing” (2022) Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 6(2), pp. 1273–1289. Available at: https://journal.umtas.ac.id/naturalistic/article/view/2176 (Accessed: 28 January 2026).