“PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP JAMUR” (2019) Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 4(1), pp. 403–406. Available at: https://journal.umtas.ac.id/naturalistic/article/view/310 (Accessed: 28 January 2026).