“Assessmen Numerasi dengan Rasch Analysis Model (RAM) untuk Mengidentifikasi Potensi Anak Cedas Istimewa-Berbakat Istimewa (CiBi) pada Sekolah Dasar Inklusi” (2024) Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 8(2), pp. 217–225. doi:10.35568/naturalistic.v8i2.4258.