“PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP JAMUR”. 2019. Naturalistic: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran 4 (1): 403-6. https://journal.umtas.ac.id/naturalistic/article/view/310.