“Assessmen Numerasi Dengan Rasch Analysis Model (RAM) Untuk Mengidentifikasi Potensi Anak Cedas Istimewa-Berbakat Istimewa (CiBi) Pada Sekolah Dasar Inklusi”. 2024. Naturalistic: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran 8 (2): 217-25. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v8i2.4258.