Analisis Gaya Belajar Peserta Didik Melalui Assessment Diagnostik Non Kognitif Pada Pembelajaran Diferensiasi di Sekolah Dasar. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 161–167, 2023. DOI: 10.35568/naturalistic.v8i1.3911. Disponível em: https://journal.umtas.ac.id/naturalistic/article/view/3911. Acesso em: 28 jan. 2026.