Dewi, Rikha Surtika. “PENGARUH PELATIHAN EFIKASI DIRI SEBAGAI PENDIDIK TERHADAP PENURUNAN BURNOUT PADA GURU DI SEKOLAH INKLUSI: PENGARUH PELATIHAN EFIKASI DIRI SEBAGAI PENDIDIK TERHADAP PENURUNAN BURNOUT PADA GURU DI SEKOLAH INKLUSI”. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran 1, no. 2 (April 17, 2017): 155–167. Accessed December 5, 2024. https://journal.umtas.ac.id/index.php/naturalistic/article/view/15.