Kamil, P. M., Nuryadin, E., & Prasetyo, R. (2020). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP JAMUR. Naturalistic: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 403–406. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v4i1.310 (Original work published October 31, 2019)