Nur Luthfi RIzqa Herianingtyas et al. 2024. Assessmen Numerasi dengan Rasch Analysis Model (RAM) untuk Mengidentifikasi Potensi Anak Cedas Istimewa-Berbakat Istimewa (CiBi) pada Sekolah Dasar Inklusi. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran. 8, 2 (Apr. 2024), 217–225. DOI:https://doi.org/10.35568/naturalistic.v8i2.4258.