Dewi, R.S. 2017. PENGARUH PELATIHAN EFIKASI DIRI SEBAGAI PENDIDIK TERHADAP PENURUNAN BURNOUT PADA GURU DI SEKOLAH INKLUSI: PENGARUH PELATIHAN EFIKASI DIRI SEBAGAI PENDIDIK TERHADAP PENURUNAN BURNOUT PADA GURU DI SEKOLAH INKLUSI. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran. 1, 2 (Apr. 2017), 155–167. DOI:https://doi.org/10.35568/naturalistic.v1i2.15.